K12教育培訓(xùn)行業(yè)的核心價(jià)值是交換環(huán)節(jié)，是教育培訓(xùn)產(chǎn)品和服務(wù)的交付，以滿足一定的需求，如考試提分、口語(yǔ)能力提升、社交、證書(shū)等，該領(lǐng)域市場(chǎng)呈現(xiàn)出高付費(fèi)、低齡化、個(gè)性化等多重特征。

基礎(chǔ)教育用英語(yǔ)怎么說(shuō)

Elementary Education

Ensino bsico

Foundation Education

第一個(gè)用的比較多

k12到底是什么意思啊？

“K12”的“K”代表Kindergarten，也就是幼兒園；“12”代表從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)的12年中小學(xué)教育，K12實(shí)際上就是對(duì)基礎(chǔ)教育的統(tǒng)稱(chēng)。

017年4月11發(fā)布de《中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展藍(lán)皮書(shū)2016-2017（K12卷）》，其中提到，全國(guó)K12在校生約2.2億人，K12教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模為8700億元。此外，“全面開(kāi)放二孩政策”也將讓K12迎來(lái)更大的人口紅利。

K12在線教育機(jī)構(gòu)良莠不齊，很多平臺(tái)沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，學(xué)生在其平臺(tái)學(xué)習(xí)也沒(méi)有得到成長(zhǎng)，這是K12在線教育發(fā)展的一個(gè)大問(wèn)題。這個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容作支撐，不解決內(nèi)容創(chuàng)造和技術(shù)驅(qū)動(dòng)問(wèn)題，學(xué)生很難得到成長(zhǎng)。"

國(guó)內(nèi)K12在線教育領(lǐng)域近年來(lái)出現(xiàn)了很多新熱點(diǎn)、新產(chǎn)品，由于重概念而不是重需求、缺少真正"有效果"的產(chǎn)品、缺少用來(lái)提高學(xué)習(xí)效率查漏補(bǔ)缺的閉環(huán)在線教學(xué)產(chǎn)品，形式和感官效果花樣百出，導(dǎo)致內(nèi)容建設(shè)嚴(yán)重落后。

K12教育培訓(xùn)行業(yè)的核心價(jià)值是交換環(huán)節(jié)，是教育培訓(xùn)產(chǎn)品和服務(wù)的交付，以滿足一定的需求，如考試提分、口語(yǔ)能力提升、社交、證書(shū)等，該領(lǐng)域市場(chǎng)呈現(xiàn)出高付費(fèi)、低齡化、個(gè)性化等多重特征。

而教育本身又確實(shí)是一個(gè)保守的行業(yè)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端重視，舍得花大錢(qián)，但卻不會(huì)輕易出手，最根本的原因不是貴，而是試錯(cuò)成本太高無(wú)力承受，面對(duì)小升初等人生抉擇家長(zhǎng)不敢走錯(cuò)路。

因此，教育是一個(gè)需要長(zhǎng)期投入，并不斷提高品質(zhì)的慢行業(yè)，強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)手段不適宜大規(guī)模推廣，如果創(chuàng)業(yè)者太浮躁，基本燒完錢(qián)也就破滅了。

只有從內(nèi)部發(fā)力，處理好效率及能力的提升與成本的降低，教育產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)的提高，以及品牌的快速建立與傳播三個(gè)層次才是成功基礎(chǔ)。其中，在互聯(lián)網(wǎng)快速建立品牌存在可能，但能否長(zhǎng)時(shí)間維持這樣的品牌，取決于前兩個(gè)層次的實(shí)現(xiàn)程度。

基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施維護(hù)服務(wù)英語(yǔ)怎么翻譯

基礎(chǔ)設(shè)施有它的專(zhuān)有英文單詞，像你在新聞中、網(wǎng)頁(yè)上或者英文報(bào)紙雜志上看到的都應(yīng)該是用infrastructure來(lái)表示，指為社會(huì)生產(chǎn)和居民生活提供公共服務(wù)的物質(zhì)工程設(shè)施，用于保證國(guó)家或地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)正常進(jìn)行的公共服務(wù)系統(tǒng)。

希望能幫助到你，每天愉快！

在...的基礎(chǔ)上 用英文怎么說(shuō)啊?

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