國家中小學智慧教育平臺官網：經過各地逐級遴選、省級教育行政部門認真推薦、教育部組織專家評審、網絡公示等環節，2023年教育部“基礎教育精品課”名單近日公布，最終確定了2422節部級精品課。下一步，教育部將在國家中小學智慧教育平臺上線所有部級精品課。精品課應符合以下基本要求。中國的基礎教育包括幼兒教育、小學教育、普通中等教育。隨著中國發展水平的提高，預計到2020年，會基本普及高中階段教育。

國家中小學智慧教育平臺官網（附精品課名單）？

國家中小學智慧教育平臺官網：

經過各地逐級遴選、省級教育行政部門認真推薦、教育部組織專家評審、網絡公示等環節，2023年教育部“基礎教育精品課”名單近日公布，最終確定了2422節部級精品課。下一步，教育部將在國家中小學智慧教育平臺上線所有部級精品課。

為深入貫徹黨中央、國務院決策部署，適應新時代基礎教育高質量發展的需要，教育部組織開展了“基礎教育精品課”遴選工作。各省高度重視，精心組織，通過教師自主申報、學校推薦、縣級初選、市省遴選等程序，共推薦精品課14799節，覆蓋9158所中小學校。在此基礎上，教育部組織專家從目標內容、教學過程、教學資源、技術規范等方面對各省推薦精品課進行評審，并對評審結果予以公示，最終確定了2422節部級精品課。

》》》2023年教育部“基礎教育精品課”名單

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如何在國家基礎教育精品課平臺上傳精品課程？

在國家基礎教育精品課平臺上傳。根據查詢資料顯示打開云平臺APP，點擊照片，選擇一下就能上傳到云平臺，只有獲得市級優課的教師，才能通過甘肅省智慧教育云平臺登錄后，在國家基礎教育精品課平臺上傳。

一、作品要求

精品課包括學科課程、特殊教育、實驗教學三類。學科課程和特殊教育類以微課形式呈現，包括微課視頻、教學設計、學習任務單、課件、作業練習。特殊教育類可不提交作業練習。

實驗教學類以課堂實錄的形式呈現，包括實驗教學視頻、實驗教學設計、導學案、課件等。精品課應符合以下基本要求。

二、活動流程

自主申報。

學校推薦。

縣級初選。

省市遴選。

部級遴選。

三、精品課制作要求

學科課程、特殊教育

學科課程、特殊教育精品課內容應為2023年審定的各年級各學科教材中的具體一課（節）所含知識可選擇的課程以平臺公布的課程節點為準。

一課（節）如有多個課時，需分別制作多個微課，最多不超過3個課時。每課時微課包括微課視頻、教學設計、學習任務單、課件、作業練習。

特殊教育類可不提交作業練習。如有實驗內容，可提供實驗視頻。相關模板可從平臺下載。

微課視頻

微課視頻應采用“教師講解+多媒體大屏”的形式，適當呈現授課教師畫面，增強教學的交互性和畫面的可視性。

單個微課視頻時長：小學10—15分鐘、中學15—20分鐘。微課視頻應包含片頭，時長5秒，文字信息包括：教材版本、學科、年級、課名、主講教師等信息。

錄制環境安靜無噪音，光照充足均勻，教師語言規范，聲音響亮。視頻畫面的比例為16∶9，大小不超過1G，編碼格式H.264/25幀，分辨率1920*1080P，建議碼率8Mbps，音頻ACC編碼、碼率128Kbps。

鼓勵教師對微課視頻文件進行后期編制，可根據教學內容要求適當調整屏幕大小，布局美觀大方。

課件

課件及其嵌入的媒體素材應確保內容清晰無誤，界面設計簡明、布局合理、重點突出，風格統一。

引用地圖應使用教材上的地圖并標明出處

格式為：地圖出自xxx（教材名，出版社，版本，第x頁）。

其他文檔

教學設計、學習任務單、作業練習等以文本的形式呈現。

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基礎教育指什么？包括高中教育嗎？

中國的基礎教育包括幼兒教育、小學教育、普通中等教育。

目前中國事實上的基礎教育，是指初中（含初中）以前的所有教育形式，狹義講來指九年義務教育，廣義講來還應該包括家庭教育（簡稱家教，英文是tutor）和必要的社會生活知識教育等。有人也把高中階段的教育歸入基礎教育范疇，但是目前中國還沒有普及這種類型的教育，所以，在事實上高中階段的教育還不是基礎教育。隨著中國發展水平的提高，預計到2020年，會基本普及高中階段教育。

拓展資料：

所謂基礎教育的獨立價值，指的是基礎教育在整個教育系統內部，具有它自己獨立的、不依附于其他類型和層次教育的價值。確立關于基礎教育的這樣一種價值觀，是促進基礎教育由“應試教育”向“素質教育”轉變的非常重要的觀念基礎。

目前，灶旁“應試教育”的現象之所以如此頑強地存在于學校之中，重點學校之所以愈炒愈熱，重要原因之一便是沒有充分認識到基礎教育的獨立價值，而只是將基礎教育的價值依附于更高一級的櫻辯凱教育，以能否為高一級教育或學校提供更多更好的生源作為衡量其價值的標準。這實際上也就是放棄基礎教育的獨立價值。

因而也就是否定了基礎教育最根本的意義。那么，什么是基礎教育的獨立價值呢？對此，《中華人民共和國義務教育法》是這樣規定的：“義務教育必須貫徹國家的教育方針努力提高教育質量，使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎”。

《中國教育改革與發脊喚展綱要》則是更明確地指出：“基礎教育是提高民族素質的奠基工程”。這就清楚地告訴我們，基礎教育的價值主要表現在兩個方面：

第一，基礎教育的基本目標在于提高整個中華民族的素質，它的對象和著眼點是全體人民，而不是一部分人，更不是少數人；

第二，基礎教育的功能是為提高全民族的素質奠定基礎，它強調的是基本素質的培養，而不是專業或某些專門人才的培養。

因此，基礎教育的教學內容課程體系，教育教學觀念與思想，教學方法以及評估等，都必須服從這樣一個基本的價值目標。

參考資料：百度百科-基礎教育

什么是基礎教育

基礎教育，就是人們在成長中為了獲取更多學問而在先期要姿孫掌握的知識。就如同蓋房子先要打地基一樣，要想學好一門語言就要從認字開始。

基礎教育，作為造就人才和提高睜茄國民素質的奠基工程，在世界各國面向21世紀的教育改革中占有重要地位。中國的基礎教育包括幼兒教育、小學教育、普通中等教育。

基礎教育，是一個動態的概念。目前跡早鏈中國事實上的基礎教育，是指初中并含有初中以前的所有教育形式，狹義講來指九年義務教育，廣義講來還應該包括家庭教育和必要的社會生活知識教育等。

高中算不算是基礎教育

高中當然是基礎教育，從學校體制來講，基礎教育包括：學前教育，小學教育，中學教育。從廣義的基礎教育來說，基礎教育是指人們生存、生活和發展的基本知識和能力的教育，包括家庭教育、中小學校教育和必要的社會生活知識教育等。

急急急！！！請問：招聘簡歷中 基礎教育 的專業名稱 是什么?小弟在線等！十分鐘之內給答案，謝謝！

中國的基礎教育普通中等教育。

基礎教育，是一個動態的概念。目前中國事實上的基礎教育，是指初中（含初中）以前的所有教育形式，狹義講來指九年義務教育，廣義講來還應該包括家庭教育（簡稱家教，英文是tutor）和必要的社會生活知識教育等。有人也把高中階段的教育歸入基礎教育范疇，但是目前中國還沒有普及這種類型的教育，所以，在事實上高中階段的教育還不是基礎教育。隨著中國發展水平的提高，預計到2020年，會基本普及高中階段教育。

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