很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)認(rèn)真好學(xué)懂事聽話的中學(xué)生孩子，一旦升入高中，用不了多久就會(huì)變得叛逆不聽話，且出現(xiàn)厭學(xué)行為，不管父母怎么管教，都無(wú)法改變這樣的情況。所有家有高中生的父母大都會(huì)經(jīng)歷孩子這樣一個(gè)過(guò)程，這令父母?jìng)儛阑鸩灰褏s無(wú)可奈何，不知道該如何教育這個(gè)進(jìn)入了青春期的高中生孩子。來(lái)吧各位，這篇指南針對(duì)這個(gè)情況和大家聊一下，告訴你孩子升入高中出現(xiàn)厭學(xué)叛逆行為的解決辦法，希望能夠幫助到你！

最好別讓孩子做寄宿生一般出現(xiàn)這種情況的高中生屬于寄宿生，因?yàn)殡x學(xué)校遠(yuǎn)，或者是父母沒(méi)時(shí)間照顧孩子，于是讓孩子搬到學(xué)校去住，或者是在校外找一些私人的學(xué)生公寓，這樣孩子的生活問(wèn)題就不用父母照顧了，父母該做啥做啥一點(diǎn)也不耽誤。這樣看確實(shí)是一件便宜事，卻會(huì)直接導(dǎo)致孩子和父母出現(xiàn)隔閡，恰好又是青春期的孩子，在寄宿生涯中會(huì)養(yǎng)成很多壞習(xí)慣，那么自然會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆等行為，父母因?yàn)槿狈α私馀c照顧，自然有=會(huì)和孩子產(chǎn)生很多的矛盾點(diǎn)，那么孩子更加不愿意靠近父母。

了解孩子是否壓力過(guò)大孩子升入高中，不但表示孩子進(jìn)入新的學(xué)校接受新的學(xué)習(xí)與生活，更表示孩子迎來(lái)了從小到大第一次真的吃苦的日子。高中生涯，咱們大家都知道，學(xué)習(xí)壓力有多緊張，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)有多激烈，不管是各科老師還是班主任，亦或是校領(lǐng)導(dǎo)，只要開口便是努力學(xué)習(xí)啊，要加油啊，要拼搏之類，那么孩子勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)壓力過(guò)大的情況，有的孩子會(huì)自我消化這些壓力，而有的孩子不會(huì)給自己減壓，在壓力之下，會(huì)產(chǎn)生破罐子破摔的現(xiàn)象，自己就會(huì)從一個(gè)好學(xué)生變成“壞學(xué)生”，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)勢(shì)<愛(ài)尬聊_百科知識(shí)大全>必會(huì)有一個(gè)很大的心理變化，那么出現(xiàn)叛逆行為就好理解了。所以說(shuō)高中孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)亦或是叛逆行為，必須做好了解，看看你的孩子是否壓力過(guò)大。

及時(shí)與老師聯(lián)系找出解決方案就算不只是寄宿生，父母對(duì)高中生孩子的了解，有時(shí)候可能不如孩子的老師了解的深刻，孩子進(jìn)入高中之后，每天有十幾個(gè)小時(shí)都在學(xué)校里，和老師可以說(shuō)是朝夕相處，那么老師對(duì)孩子的了解與觀察都是非常詳細(xì)與全面的。所以說(shuō)當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)與叛逆的時(shí)候，和孩子老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解孩子在校的表現(xiàn)，并且把孩子的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，和老師一起找出解決辦法。但有一點(diǎn)要記住，千萬(wàn)不要“告小狀”，會(huì)讓孩子反感你的。

對(duì)孩子期望值一點(diǎn)點(diǎn)升高切勿過(guò)高尤其是那些升入重點(diǎn)高中的孩子，在小學(xué)初中的成績(jī)都是傲人的，父母也會(huì)覺(jué)得孩子本身就應(yīng)該是學(xué)習(xí)好的那一個(gè)，所以在升入高中之后，依舊會(huì)要求孩子的成績(jī)還是名列前茅。這種高要求之下，對(duì)孩子雖然是一種鞭策，但也會(huì)是一種壓力，如果期望值過(guò)高，孩子一下子適應(yīng)不了高中學(xué)習(xí)模式，那么勢(shì)必會(huì)造成要求和現(xiàn)實(shí)不成比例的現(xiàn)狀，青春期的孩子自然會(huì)發(fā)覺(jué)“一切努力都是白費(fèi)”，干脆不努力好了。如此一來(lái)，勢(shì)必會(huì)造成厭學(xué)、叛逆的心理問(wèn)題出現(xiàn)。所以說(shuō)，當(dāng)孩子升入高中后，家長(zhǎng)的期望值要根據(jù)情況一點(diǎn)點(diǎn)升高，切勿一下子過(guò)高，讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理。

盡可能增加孩子相處的有效時(shí)間很多高中生父母可能和孩子相處的時(shí)間很多，比如那些不是寄宿生的孩子，吃飯睡覺(jué)都在家里，父母整日在身邊陪著，可是這種陪伴不一定全是有效陪伴，父母要么嘮叨起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，要么只顧著看手機(jī)玩手機(jī)，要么夫妻整日在孩子面前吵吵鬧鬧等等，這樣的陪伴會(huì)讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生厭惡心態(tài)，從而影響到孩子的學(xué)習(xí)與生活，就算是父母發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題想要管的時(shí)候，孩子已經(jīng)不聽你的了。所以說(shuō)，孩子高中開始，父母盡可能給予有效陪伴，不要不管孩子，更要給予孩子一份該有的安穩(wěn)。

及時(shí)掐斷網(wǎng)絡(luò)依賴癥這事太多升入高中后孩子出現(xiàn)厭學(xué)并叛逆行為的最重要原因之一，升入高中之后，雖然很多學(xué)校明令禁止不許使用智能手機(jī)，但是幾乎每一個(gè)孩子都會(huì)有一部屬于自己的智能機(jī)。大官人有的孩子對(duì)手機(jī)并不會(huì)產(chǎn)生依賴，偶爾玩幾下而已，可是有的孩子根本無(wú)法控制自己上網(wǎng)玩手機(jī)，這種行為如果不及時(shí)制止的話，孩子一定會(huì)形成網(wǎng)絡(luò)依賴癥，那么一定會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)叛逆行為。所以說(shuō)，家長(zhǎng)一定要從根源掐斷孩子玩手機(jī)、上網(wǎng)這件事，并且在家里做出明確規(guī)范行為，不玩手機(jī)更不會(huì)依賴網(wǎng)絡(luò)，只有這樣，孩子才會(huì)慢慢放下手機(jī)把心思放到學(xué)習(xí)上。

及時(shí)疏導(dǎo)孩子“越努力成績(jī)?cè)讲睢钡木趩饰覀儠簳r(shí)稱有這樣行為的孩子為愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子吧，這些孩子升入高中之后，照樣會(huì)努力學(xué)習(xí)，并且希望自己的成績(jī)能夠和初中小學(xué)時(shí)候一樣好，可是不管自己怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑，就算是每天只有幾個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，其余時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí)，成績(jī)依舊會(huì)這樣。那么，孩子的自信心就會(huì)受到打擊，且一定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題，厭學(xué)叛逆行為也就可以理解了。所以說(shuō)，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種心理的時(shí)候，父母千萬(wàn)不要跟著湊熱鬧，要么嘆氣要么指責(zé)孩子，而是應(yīng)該寬慰孩子并且陪孩子一起找出成績(jī)不理想的原因，然后幫助孩子慢慢想辦法提高成績(jī)。

正確引導(dǎo)有早戀行為的孩子有一次開家長(zhǎng)會(huì)，一位家長(zhǎng)告訴老師，自己的孩子最近叛逆嚴(yán)重，且出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，班主任告知孩子可能出現(xiàn)早戀行為了，但自己不敢保證確實(shí)就是這樣，希望家長(zhǎng)回家多些觀察與正確引導(dǎo)。結(jié)果卻是家長(zhǎng)會(huì)到家，把孩子狠揍了一頓，然后孩子離家出走，幸虧沒(méi)發(fā)生意外。只是孩子從此和父母不愿多說(shuō)一句話，厭學(xué)逃學(xué)叛逆更是每天都會(huì)發(fā)生的。孩子進(jìn)入高中之后出現(xiàn)早戀，這屬于正常現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)期的孩子有著對(duì)異性的好奇心理和感情萌動(dòng)，家長(zhǎng)要做的就是給予正確的引導(dǎo)，讓孩子明白自己不是所謂的早戀，而是一種很正常的情感萌動(dòng)，對(duì)異性的那種好感不是愛(ài)情，是對(duì)同學(xué)的一種肯定和欣賞。這樣一來(lái)，孩子不會(huì)因?yàn)樗^的早戀而出現(xiàn)厭學(xué)以及叛逆等各種問(wèn)題。