本文目錄

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1. 如何實現(xiàn)小學道德與法治學科課堂深度的教與學
2. 小學道法成績怎樣提高
3. 如何加強校園安全防范措施
4. 提高教學質(zhì)量的具體做法有哪些
5. 小學道德與法治重難點如何突破

一、如何實現(xiàn)小學道德與法治學科課堂深度的教與學

法不外乎人情，也即法律是道德的升華，道德水平的提升也會提現(xiàn)在法律素質(zhì)上來。什么是符合道德要求的？啥不道德嚴重到違法？從日常道德的培養(yǎng)結(jié)合法治的概念

二、小學道法成績怎樣提高

1、認真聽講和理解：在課堂上要專心聽老師的講解，理解道法的概念和原則。如果有不明白的地方，可以主動提問或向老師請教。

2、多做練習題：通過做大量的練習題，可以加深對道法知識的理解和記憶。可以找到相關(guān)的練習冊或者在線資源進行練習。

3、復(fù)習和總結(jié)：定期復(fù)習已學過的道法知識，將重點內(nèi)容進行總結(jié)和歸納，加深記憶和理解。

4、參加討論和互動：與同學一起討論道法問題，互相交流和學習。可以組織小組討論或參加課外輔導(dǎo)班等活動。

三、如何加強校園安全防范措施

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責任制

為確保安全工作的順利開展，建立領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制，建立健全學校安全保衛(wèi)制度，完善防范機制，學校成立以校長、書記為組長，副校長為副組長、處室主任、工作人員、體育老師組成的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《安全工作責任制度》，與分管處室政教主任、總務(wù)主任、門衛(wèi)值班人員簽訂責任書，加強有關(guān)人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到實處，杜絕責任事故的發(fā)生。堅持“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，”的原則，將校園安全工作與各處室、班級和教職工學期考核相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保各項安全工作落到實處。

二、強化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然。多年來學校利用櫥窗板報、標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會、宣傳畫、升旗儀式、放光盤等多種形式進行廣泛宣傳，營造出“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。邀請交警講“交通安全常識”，邀請消防隊員講“消防安全知識”，同時根據(jù)學生特點舉行知識競賽、作文比賽、書畫比賽、組織學生觀看安全教育警示錄像、疏散演習等各種宣傳教育活動，通過這些豐富多彩的安全教育活動，提高師生的安全防范和自我保護意識，保證學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。

三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安校園”

開展創(chuàng)建安全班級、安全校園活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入。一方面在班級內(nèi)部宣傳安全知識，加強學生的自我安全防范意識，二是政教處做好平時學生教育和班級管理，在周一升旗多次強調(diào)學生安全并提出要求。針對課間操及升旗全校1100多學生聚集后的安全疏散有了明文規(guī)定，要求學生分幾路整隊回教室，杜絕了校園亂跑及上下樓的擁擠現(xiàn)象。學生在校內(nèi)也不允許打鬧、瘋跑，以防發(fā)生碰撞事故。三是總務(wù)處對出現(xiàn)的設(shè)施安全隱患都能夠及時排除，一時不能解決的先圍起來不讓學生靠近，并加掛安全警示牌。各處的電源、電線、插座、體育器材做到經(jīng)常檢查，隨時維護。除了平時的檢查外，每學期針對安全工作進行多次全校性的排查，排除安全隱患。四、為防止意外事故發(fā)生，學校對二號樓、四號樓樓道安裝了塑鋼推拉窗加固樓道走廊護欄，二號樓、四號樓教室后窗也封閉起來。四個樓頂通道門都上了鎖。五、從安全、防盜考慮學校已著手“紅外線安防監(jiān)視攝像頭”安裝工程，加強硬件建設(shè)，覆蓋學校操場、校門口等處，對犯罪分子起到震懾作用。同時將增加警用器材、消防器材，加強安全防范。此外，在以技術(shù)防范為主要手段的同時，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，學生上下學管理制度的措施。

四、建立報告制度，加強安全管理

1.建立安全工作日報告制度。在全校各班級、各處室中設(shè)立安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學生動態(tài)、教學生活設(shè)施、設(shè)備進行檢查、記錄，并向班主任和總務(wù)處責任人匯報；在校園各區(qū)域配備消防設(shè)施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。教育學生增強自我防范意識，開展必要的安全防范技能培訓(xùn)，提高學生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

2.嚴格值周值班制度。實行值周領(lǐng)導(dǎo)提前半小時到崗，值周教師上下學時間在崗，學生全部離校后才能下班。對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監(jiān)控。嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要嚴肅處理。

五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理

1.嚴格門衛(wèi)制度,嚴格校規(guī)校紀，每天上午下午學生進出校門時均有值周學生和值周教師在校門口進行檢查。嚴格控制社會人員、非聯(lián)中師生進校。外來人員聯(lián)系事宜的須征得有關(guān)部門的同意，登記后才能進校，否則一概不得進入，值班人員如違反規(guī)定擅自放入無關(guān)人員將按學校紀律處理，嚴重者開除崗位。

2.門衛(wèi)值班人員學生上學后及時鎖大門。開門時間：早7:00-8：00，11:30-12:15；中午2:00-2：30，4:50-6:20。要求小學生5:30必須全部離校。

3.加強課間管理，要求政教處和值周教師每天課間在校園、操場、各教室間巡視，杜絕學生在課余時間打鬧滋生事端。

4.進一步加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強法制宣傳教育、加強安全防范知識的教育。狠抓校園安全措施的落實，在校門口、樓梯口、體育設(shè)施旁設(shè)有安全警示語。

5.加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

6.定期聯(lián)系家長，齊抓共管，家校結(jié)合不斷提高學生、家長對安全工作的重視程度。寒暑假、五一和國慶長假，學校都要求家長配合提醒家長注意對子女的安全教育，以保證學生假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生。

7.建立學生心理檔案和特殊學生檔案。對單親家庭、重組家庭學生，有心臟病、心理疾病的學生和行為不規(guī)的學生進行特別關(guān)注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發(fā)生。

建立、完善檢查制度，落實長效管理機制，學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對學校安全工作進行一次大檢查外，還要不定期抽查學校安全工作，每學期初、學期末和每年雨季前，學校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。學校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保學校各項工作的順利開展。

建立健全各項安全制度，堅持不懈的抓好安全工作，努力營造安全和諧的校園環(huán)境。校園安全責任重于泰山。我們要牢固樹立安全第一的觀念，決不能有任何僥幸心理，不能有絲毫松懈麻痹思想，真正做到思想重視、措施有效、防范到位。要深入開展學校周邊環(huán)境集中整治，認真排查各類安全隱患，堵塞安全漏洞。

以上便是校園安全防范措施的介紹，學生人員在校園的時候也應(yīng)該注重自己的人身安全，不走偏僻的地方，不在夜深的時候在外行走，隨身最好攜帶防身工具，不要讓犯罪分子有機可乘。

四、提高教學質(zhì)量的具體做法有哪些

學校：1.樹立質(zhì)量標準。根據(jù)教育方針、培養(yǎng)目標、教育任務(wù)、教學大綱和教科書內(nèi)容要求來制定，對教學質(zhì)量的評價要轉(zhuǎn)向以學習者為中心的軌道上。

2.重視教科研工作。組織教師積極參加校本培訓(xùn)工作，并從學校實際出發(fā)，認真開展校本研討工作

3.加強質(zhì)量控制。學校隊教學質(zhì)量的管理堅持求真務(wù)實，忌形式主義，走過場。

4.更新質(zhì)量觀念。確立全體發(fā)展觀，相信沒有一位學生都是可以培養(yǎng)造就的，對學生既養(yǎng)個要求，又平等對待；確立主動發(fā)展觀增強學生主體意識，落實學生主體地位，引導(dǎo)學生在教學活動中全心參與，全體參與，全面參與，全程參與。

教師：1.培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的老師，是推動學生學習的內(nèi)部力量，所以要調(diào)動學生的主動性。

2.注重培養(yǎng)學生學習習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)課堂上聽講的習慣、說的習慣、思考的習慣和認真做作業(yè)的習慣。

3、培優(yōu)輔差，持之以恒。由于學生先天條件。所受教育以及生活環(huán)境不同，所以出現(xiàn)差異在所難免。

4.高效利用好40分鐘的課堂。課堂是教師實現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺，使學生學習知識，不斷成長的圣地，是師生共同努力提高教學成績的主戰(zhàn)場。主戰(zhàn)場好了，教學的效率和質(zhì)量都有了。因此教師應(yīng)當充分備課，備教材、學生、教學，以高效完成課堂教學。

五、小學道德與法治重難點如何突破

無論是那一個階段想道德與法治，都是理論知識，還是一些死記硬背的知識點，如果想牢牢掌握，只能通過不斷背書不斷鞏固記憶。如果覺得就這樣背下來比較難，我們可以在早上晨讀的時候大聲朗讀書本的重點，通過多讀提高記憶力，就更容易背了。