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1. 班主任怎樣做才能提高班級(jí)的學(xué)風(fēng)
2. 關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的文案
3. 抓學(xué)風(fēng)的方法和措施
4. 如何培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)
5. 如何提高大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作

一、班主任怎樣做才能提高班級(jí)的學(xué)風(fēng)

班主抓班風(fēng)技巧很多，但要抓關(guān)鍵幾（本文來源：鏗鳥百科網(wǎng)|KengNiao.COM）點(diǎn)。

1、抓紀(jì)律，營(yíng)造遵規(guī)守紀(jì)的氛圍。紀(jì)律是取得勝利的保證，當(dāng)年毛澤東主席在軍隊(duì)建設(shè)時(shí)就抓住了這個(gè)法寶，《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》深入每個(gè)軍人的心靈，使人民解放軍贏得人民的擁護(hù)，戰(zhàn)無不勝。班級(jí)雖小，道理一樣，必須建章立制，嚴(yán)明紀(jì)律，違規(guī)即要懲戒，對(duì)事不對(duì)人，公平公開。班級(jí)制度包括到校時(shí)間制度、自習(xí)課紀(jì)律、衛(wèi)生值日制度、作業(yè)完成制度、文明禮貌紀(jì)律等，有的是明文規(guī)定，形成班級(jí)公約，張貼上墻；有的口頭約成，全班認(rèn)可。

2、打?qū)W風(fēng)，引領(lǐng)班級(jí)風(fēng)氣。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)班級(jí)起著引領(lǐng)作用。重點(diǎn)抓聽課，要專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言；抓作業(yè)，要做到獨(dú)立完成，工整規(guī)范；抓自習(xí)課學(xué)習(xí)，要做到有計(jì)劃、有目的地主動(dòng)學(xué)習(xí)。班級(jí)要形成勤學(xué)、善思、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，你追我趕，積極極向上。

3、抓班干部隊(duì)伍建設(shè)。班干部是班主任的得力助手，學(xué)生干部分來源于學(xué)生，他們的作用是班主任無法替代的，要讓學(xué)生自己選，選出他們認(rèn)為最有威信、最有能力的同學(xué)，班干部以身作則，起示范帶頭作用，學(xué)生管理學(xué)生更容易溝通。選好班干部對(duì)良好班風(fēng)形成有重用作用。

二、關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的文案

1、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、抓學(xué)風(fēng)的方法和措施

1、關(guān)于抓學(xué)風(fēng)的方法和措施可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

2、加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。可以通過多種渠道，例如海報(bào)、條幅、理論學(xué)習(xí)、主題班會(huì)、講座、討論、學(xué)習(xí)、事跡報(bào)告等，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3、嚴(yán)格課堂管理，營(yíng)造良好的課堂秩序。教師需要提前做好課堂準(zhǔn)備，授課過程中準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，提高課堂效率。同時(shí)，要采用課上提醒、課下談心等方式，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作，確保課堂秩序井然。

4、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制，落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)措施。可以建立長(zhǎng)效的學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制和運(yùn)行保障體制，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，積極為評(píng)估做貢獻(xiàn)，樹立良好學(xué)風(fēng)。

5、強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)，注重細(xì)節(jié)管理。可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的早讀習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣、課堂發(fā)言和質(zhì)疑習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣以及安靜自習(xí)及作業(yè)的習(xí)慣等。

6、加大檢查力度，及時(shí)糾正不良行為。可以通過加大作業(yè)批改和日常檢測(cè)力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給予糾正。同時(shí)，要認(rèn)真保存學(xué)生的每次測(cè)試成績(jī)并進(jìn)行分析，經(jīng)常與學(xué)生交流，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

7、這些方法和措施可以為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的持續(xù)改善。當(dāng)然，具體的抓學(xué)風(fēng)方法和措施還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和運(yùn)用。

四、如何培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)

1、一、要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)興趣是最好的老師。我們應(yīng)經(jīng)常開展各種有益的活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。

2、二、要重視對(duì)學(xué)生的感情投資教育是愛的共鳴，是心與心的呼喚。

3、三、要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造班主任是班級(jí)工作的指導(dǎo)者、管理者，良好的學(xué)風(fēng)是班主任有意識(shí)培養(yǎng)的結(jié)果。

4、四、要重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)大多數(shù)成功的同志都有這個(gè)體會(huì)：學(xué)業(yè)的成功在很大程度上取決于學(xué)習(xí)方法的成功。

五、如何提高大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作

（一）加強(qiáng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。要針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生思想實(shí)際，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治工作和文化素質(zhì)教育，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀。不斷研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，保證學(xué)生把主要精力放在知識(shí)學(xué)習(xí)、素質(zhì)提高和能力培養(yǎng)上。

（二）加強(qiáng)誠(chéng)信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。每學(xué)期在國(guó)家級(jí)的四、六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和期末考試前通過各種形式召開考前動(dòng)員，宣講有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。考風(fēng)的好壞，直接反映一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)的水平，通過誠(chéng)信教育，使學(xué)生能更夠?yàn)閲?yán)謹(jǐn)?shù)貐⒓涌荚嚕纬闪己玫膶W(xué)風(fēng)和考風(fēng)，創(chuàng)建文明和諧考學(xué)關(guān)系，營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。

（三）實(shí)行由系黨總支副書記牽頭，輔導(dǎo)員參加的查課制度，隨機(jī)檢查學(xué)生的上課情況。

（四）強(qiáng)化班級(jí)管理，開好主題班會(huì)。

1、以“為幸福未來而學(xué)習(xí)”為主題，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)對(duì)未來人生的影響，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是為了祖國(guó)的建設(shè)，同時(shí)也是為了自己個(gè)人的幸福，從而認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性，樹立憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、以“我是這樣學(xué)習(xí)的”為主題，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、心得和習(xí)慣或?qū)W習(xí)的困難、困惑等，組織學(xué)生講一些自己的學(xué)習(xí)方面的故事，如學(xué)習(xí)成功的喜悅、失敗的苦惱，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、困惑，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣或不良習(xí)慣等，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的互相了解，特別是學(xué)習(xí)好的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的理解。

3、以“作弊——可恥”為主題，讓學(xué)生談作業(yè)、練習(xí)、考試等學(xué)習(xí)方面不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象及危害，讓學(xué)生在漫談中將話題延伸到誠(chéng)實(shí)守信對(duì)未來人生的影響等方面。

4、以“我的大學(xué)目標(biāo)”為主題，漫談學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)想、目標(biāo)、理想，讓學(xué)生在漫談中升華自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。（以上為參考題目，各年級(jí)可根據(jù)本年級(jí)實(shí)際自定題目，但必須保證四個(gè)題目。（五）樹立學(xué)習(xí)典型，以典型帶學(xué)風(fēng)。結(jié)合學(xué)校年度評(píng)優(yōu)，對(duì)涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行大力的宣傳，樹立典型，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。