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1. 32歲了還能提升學歷考教師資格證嗎
2. 工會學歷補貼條件
3. 如何提升職場綜合實力
4. 專升本沒錄取的同學如何辦《就業協議書》
5. 員工入職時提供虛假學歷信息，公司可以開除嗎

一、32歲了還能提升學歷考教師資格證嗎

1、32歲能提升學歷，但是不能考教師資格證了。

2、根據（Https://WWW.kengniao.com）我們國家的政策，提升學歷可以有兩種形式，一種是全日制考研升本考取博士等，另外一種形式是在職提升學歷，包括考研升本，考取博士。

3、32歲考教師資格證倒是可以，但考取教師資格證上崗后的意義不大，教師招聘中年齡限制為三十周歲，而沒有教師資格證上崗的要求必須兩年內取得教師資格證，否則取消合同。

二、工會學歷補貼條件

1、通過在職學習于2018年1月1日-2018年12月31日取得國家承認的大專、本科學歷證書的優秀一線職工（以學歷證書日期編號為準）。所學專業符合單位工作和發展需要，經所在單位工會審核，各市總工會、各省級產業（廳局）工會審核通過。

2、②補貼發放對象為企事業單位中的一線職工，且必須是廣東省工會會員，已與用人單位簽訂一年以上勞動合同（以發文申報截止時間計算）

三、如何提升職場綜合實力

1、職場綜合能力可分為執行能力，溝通能力，業務能力，管理能力及創新能力，還有就是團隊精神。

2、在工作中不管是菜鳥還是老油條，也不管你是干部還是員工，不論職位高低，能力強弱，執行力都應放在第一位，一個不能認真貫徹執行上級或公司決策的人，不論能力再牛，都不可能得到上司青睞及公司重用。所以執行力不管是任何行業任何職位都是考量個人能力的第一要素。

3、二，溝通能力講究的是同事之間，上下級之間在處理問題時的協調能力，你能將復雜問題簡單化，簡單問題明了化，并讓相關人員之間，相關單位之間融洽合作，迅速完成，這就是溝通，需要的是在工作中多加學習及煅練。

4、三，業務能力，從你進入公司接受本職工作起，就應該認真迅速掌握這一職位的所有流程及技術，并對上下游相關工作融會貫通，盡早具備獨擋一面的能力，給自己的理念是沒有最好，只有更好，機會永遠只留給有所準備的人，

5、四，管理能力，俗話說不想做將軍的士兵不是好士兵，職場也是如此，我相信沒有人會甘于平庸，給你支點，你一定可以撬起地球，而做為一個合格的管理者，不但要有必要時的殺伐果斷，更要有親和時的細語和風，在工作中決策力，執行力，溝通力與團隊精神都必須有良好的展現，好好先生在管理上必須摒棄。

6、五，創新能力，這里講的創新不是技術創新，而是工作中的方法創新及管理創新，技術創新是專業人員的專利，除非你是技術型人才。

7、六，團隊精神，任何工種，任何公司及任何職位都不崇拜個人英雄主義，在公司里講的是團隊意識，合作共生，所以要永遠將自己視為團隊的一份子。切勿謀求獨占峰頭，這是大忌，要相信槍口永遠只會對準出頭鳥、、、、、、！

四、專升本沒錄取的同學如何辦《就業協議書》

可以跟簽訂單位進行協商，就業協議書有平等協商原則。簽訂原則：

1、主體合法原則：簽訂就業協議的當事人必具備合法的主體資格。對畢業生而言，就是必須要取得畢業資格，如果學生在派遣時未取得畢業資格，用人單位可以不予接收而無須承擔法律責任。對用人單位而言，用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力，單位應有錄用畢業生計劃和錄用自主權，否則畢業生可解除協議而無須承擔違約責任。

2、平等協商原則：就業協議的雙方在簽訂就業協議時的法律地位是平等的，一方不得將自己的意志強加給另一方。學校也不得采用行政手段要求畢業生到指定單位就業（不包括有特殊情況的畢業生），用人單位亦不應在簽訂就業協議時要求畢業生交納過高數額的風險金、保證金。雙方當事人的權利義務應是一致的。除協議書規定內容外，雙方如有其他約定事項可在協議書"備注"內容中加以補充確定。擴展資料就業協議書的基本內容：1、高校畢業生基本情況，應包括：姓名、性別、身份證號、專業、學制、畢業時間、學歷、聯系方式等。2、用人單位基本情況，應包括：單位名稱、組織機構代碼、單位性質、聯系人及聯系方式、檔案接收地等。

3、高校畢業生和用人單位約定的有關內容，可包括：工作地點及工作崗位；戶口遷入地；違約責任；協議自動失效條款、協議終止條款；雙方約定的其他事宜。

4、各方應嚴格履行協議，任何一方若違反協議，應承擔違約責任。

五、員工入職時提供虛假學歷信息，公司可以開除嗎

一般是告知本人及上級后，可以勸退，讓員工自己辭職，于情于理員工應該也臉上無光自己走人的，如果協商不行，就開具證明公示，畢竟過錯在于員工。