疫情期間怎么提升學習閱讀(怎樣狠下心來讀書與學習)？
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- 怎么才能把頭條閱讀量提高請高人指教
- 怎樣狠下心來讀書與學習
- 新冠疫情期間你都是如何安排生活、工作和學習的
- 疫情影響下，學生怎么學習
- 怎樣提高閱讀理解能力
一、怎么才能把頭條閱讀量提高請高人指教
1、此時此刻，我腦際中由然而生四個字——荷花定律。干什么愛什么，厚積薄發，你想要的綻放，一定會鮮艷！！
2、坦誠講，來平臺不久的我，閱讀量是很少的，相對于許多朋友，許多老師，簡直就是大海里的一滴水。但我不泄氣、更不自暴自棄、怨天尤人。既然選擇了以平臺為伴，就要堅持不懈，堅定信念，向朋友們學習，虛心接受老師們的指教！！
3、這段時間以來，我觀察思考，結論：提高閱讀量的關鍵是提升自己。我聯想到一個淺薄認識，期待共勉。這就是：
4、提高閱讀量，僅僅具備政策和文字水平是不夠的，應該觀察收集到現場正在發生的國家重視、社會關注、冒熱氣、有溫度的有趣的、能引起眼饞的典型事，通過全新的角度，簡潔明了、抓住時間節點、圖文并茂發出去！！
5、在此基礎上，還有一個十分重要的問題，就是真誠對待平臺、真情對待“友友”、真情流露情感，這樣久久為功，必定收獲滿滿，提高閱讀量是一定的。謝謝大家指教！
二、怎樣狠下心來讀書與學習
不能靜下心來讀書的都屬于有干擾物品存在，如果你在處了有書外什么都沒有的房間里，你自然而然會看完書。也就是說，現實生活中，要想（Https://WWW.kengniao.com）靜下心看書，身邊不能有電子產品，Wi-Fi，人，和一切能給你帶來新鮮感的東西。那你一定能靜下心來看書。
三、新冠疫情期間你都是如何安排生活、工作和學習的
1、新冠疫情期間，我愛人一直堅持上班，我退休在家每天就從頭條號上看視頻，學習研究廚藝和手工制作，換著花樣的給愛人做好飯菜，他上班去了以后，我就在家里看書、做手工，我學會了捏小動物和做紙花，給生活增添情趣的同時，發了視頻也贏得了粉絲點贊；愛人擔心我剛退休閑著無聊，又給我買了拇指琴和空靈鼓，生活過的很充實也很忙碌。
2、疫情期間我一直留意著數據變化以及一線抗疫勇士的感人之舉，通過發頭條、視頻或轉發視頻的方式，傳播正能量，鼓舞人心，其中有一條微頭條獲得了73萬的閱讀量。我本人也是積極配合管好自己，出門持卡戴口罩，進門洗手，盡可能地減少外出機會。
3、今天早上看到官方疫情信息后感到很欣慰，在黨的正確領導下，經過全國人民同心協力，疫情已經得到了控制，勝利在望。祖國強盛，民眾一心，我為自己是一名中國人而感到由衷自豪。
四、疫情影響下，學生怎么學習
疫情期間學校都推遲開學了，現在網絡很發達，國家已經開始網上教學了，家長們也有很多沒有上班的，家長可以幫助自己家的孩子在網上學習，只有學習能跟上，家長也要給孩子多流出來玩的時間，（光學習不玩耍，聰明的小孩會變傻[呲牙]）家長多和孩子溝通，多陪孩子玩
五、怎樣提高閱讀理解能力
閱讀理解分現代文閱讀和文言文閱讀。無論是現代文閱讀還是文言閱讀題，都夾雜一些字詞句的基礎知識題在里面。這些題都是披著閱讀理解的外衣，實際上與閱讀理解無關，只要學好語文基礎知識就會做了。真正的閱讀理解題重在理解。這種理解性的題目又分兩種，課內閱讀理解和課外閱讀理解題。課內閱讀理解題，一般只在小學和初中考，小學的一般都很簡單，一般原文中有現句子就是答案，你只要找到問題和答案的對接點即可。初中的課內閱讀理解題比課外閱讀理解題要難（如果是都沒讀過原來文本來做）。高中及以上，一般不會考課內閱讀理解題。怎樣提高閱讀理解能力呢？先要通過一遍文段或全文，把握文段（章）的宏旨，了解作者的思想傾向。然后再帶著問題邊讀理解，弄清題目的意思，緊扣題目的意思，在原文中找出要點作答。做課外題要聯系課內，與課文類比，有便于提高答閱讀理解題的正確率。理解文言文，首先在于字詞句難理解。文言文的根基在課堂上的文言文的學習和課外對文言文的積累。首先要掌握古代漢語知識：掌握文言實詞和文言虛詞。形似字、異體字、古今詞義異同，同好說，異必記住。詞義擴大縮小轉移等，通假字，一詞多義……文言句式，判斷句，疑問句，倒裝句，……如疑問句中疑問代詞作賓語前置（何陋之有？），否定句中代詞賓語前置（時人莫之許也）。古代常見某些修辭手法、表達手法（方式）等，如鋪陳、互文、賦比興、衍文……其次要學好中國歷代作品選，各個時期（朝代）的代表古文多讀多理解多記背默。掌握好了文言文的字詞句，那么閱讀理解文言文也就像現代文一樣了。上文重點說閱讀理解語體文怎樣答題，無疑多做現代文閱讀理解題可以提高閱讀理解能力，但聽好語文課，多閱讀多理解多積累，多了解現代的作家與作品，才是提高閱讀理解力最大的法寶。
