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1. 怎樣提高學(xué)習(xí)成績
2. 孩子將要上四年級，如何提高成績
3. 學(xué)生成績能提高嗎該如何提高
4. 你能分享一下提高學(xué)生成績的一個(gè)絕招嗎

一、怎樣提高學(xué)習(xí)成績

1、這個(gè)問題應(yīng)該從學(xué)生和老師兩方面去做，首先，老師要找出學(xué)生的問題，做出正確的引導(dǎo)，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，從學(xué)生的興趣的出發(fā)，往往能讓孩子接受并做出改變。

2、學(xué)生的話也要找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績不好肯定某方面（學(xué)習(xí)習(xí)慣之類的）出現(xiàn)了問題，找出問題并改善，慢慢糾正，加上老師的引導(dǎo)，成績一定能提高。

二、孩子將要上四年級，如何提高成績

謝邀，首先先聲明一下，結(jié)合我個(gè)人經(jīng)歷以及身邊熊孩子的現(xiàn)狀，我的觀點(diǎn)可能和其他人答主有些不同，個(gè)人觀點(diǎn)如下，題主可作為參考。

1、小學(xué)階段在知識方面需要完成的主要任務(wù)：①識字②會計(jì)算加減乘除。整體成績中游即可，不必追求90和100分的差距。

（1）學(xué)會以上兩個(gè)方面的基礎(chǔ)，就足夠能力接受初中的知識教育。

（2）即便是對于大部分成年人來說，生活中也只用到了這兩個(gè)方面。

（3）只要掌握了知識，沒必要去糾結(jié)考試多得個(gè)三四分、前進(jìn)了一兩名。

2、關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)，樹立正確的三觀體系。

（1）在學(xué)校，老師大多時(shí)候只負(fù)責(zé)知識的教育，老師很難做到關(guān)注每個(gè)孩子的細(xì)微的心理變化，除非問題特別突出的時(shí)候叫家長，那時(shí)候孩子的問題已經(jīng)形成并且表現(xiàn)出來，要糾正需要耗費(fèi)更多的心力，也許效果還不理想，就像一顆小樹，當(dāng)發(fā)現(xiàn)它生長方向歪斜的時(shí)候，及時(shí)的綁上直木棍進(jìn)行修正，不要等到已經(jīng)長成歪脖子樹后再想著怎樣給它掰直了。

（2）在小學(xué)四五年級以及初中階段，是孩子是非觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要階段。不要認(rèn)為孩子還小，講這些還早，三觀是做人做事的基本依據(jù)，培養(yǎng)健全的三觀體系，對孩子以后人生格局以及人生態(tài)度有重要的影響。在孩子三觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長沒有及時(shí)做到有效的溝通和正確的引導(dǎo)，而是和老師一樣都只關(guān)注于成績方面的提高，未在心理方面及時(shí)給予引導(dǎo)，長期壓抑的環(huán)境會促使孩子尋找其他方式來抒發(fā)自己的負(fù)面情緒，形成扭曲的三觀。

可能上面說的都是理論，下面舉個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子：鄰居家小孩，不能算作小孩了，都20歲了，第一年高考不理想，報(bào)了一個(gè)專科學(xué)校，上了兩年，由于性格原因被同學(xué)孤立，不想上了，各種鬧著退學(xué)包括自殺，怨父母給選的專業(yè)，退學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)藝術(shù)重新高考，最后成績不理想，沒有學(xué)校錄取，怨父母沒有錢，不能從小培養(yǎng)她學(xué)藝術(shù)。我跟他父母聊起來，才發(fā)現(xiàn)原來她性格的問題在初中的時(shí)候就已經(jīng)表現(xiàn)出來了，在學(xué)校被同學(xué)孤立欺負(fù)的時(shí)候，父母忙于工作，沒有給予正確的引導(dǎo)，同時(shí)還批評她，是她自己的問題，為什么不欺負(fù)別人只欺負(fù)你呢，久而久之，這孩子也不愿再和父母進(jìn)行溝通和交流，問題也逐漸凸顯，如果在一開始，父母能耐心與孩子溝通，為孩子分析被欺負(fù)被孤立這件事情的原因，并且引導(dǎo)孩子如何處理這類事情，相信孩子在以后遇到類似的事情的時(shí)候也知道如何解決，而不是將問題一再的積累。

三、學(xué)生成績能提高嗎該如何提高

1、要幫助一個(gè)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，應(yīng)該分以下兩步來走。

2、第一，首先弄清癥結(jié)所在。要了解這個(gè)學(xué)生，他的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭情況。

3、這他的學(xué)習(xí)狀況的了解，就是了解他對所學(xué)知識，掌握的情況。搞清楚他學(xué)習(xí)不太好的，關(guān)鍵是知識掌握不牢，還是運(yùn)用不夠靈活，還是考試發(fā)揮的問題，還是家里有什么特殊的因素影響。

4、弄清了這一點(diǎn)，我就可以對癥下藥了，如果是知識掌握問題，那就在知識掌握上下功夫。多交給他一些行之有效的，學(xué)習(xí)，積累知識的方法，并且在他那，就是落實(shí)過程中，要有強(qiáng)有力的監(jiān)督，保證落實(shí)效果。

5、如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，那就明確指出，并且制定出行之有效的改善學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，引導(dǎo)監(jiān)督，他盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

6、如果他的問題是出在知識的運(yùn)用上，那就要提醒他做題的時(shí)候，選擇典型例題，弄懂弄通，總結(jié)好方法。在做題的時(shí)候，要首先對題目進(jìn)行歸類，然后按照類別例題的做法，完成。

7、當(dāng)然，這一步最關(guān)鍵的是要引導(dǎo)她形成，自己對習(xí)題進(jìn)行分類總結(jié)的習(xí)慣。

8、如果是考場發(fā)揮的問題，那就要有針對性的進(jìn)行改善。不管是心理素質(zhì)還是考場硬是習(xí)慣都可以通過平時(shí)針對性的練習(xí)進(jìn)行改善優(yōu)化。

9、如果是家庭的問題，那就可能需要加個(gè)家長，和她自己，僅可能的，讓家庭教育方面的優(yōu)勢放大，劣勢縮小。

10、總的來說，實(shí)際上就是，先搞清楚他的狀況，然后進(jìn)行針對性的改善和優(yōu)化。

11、當(dāng)然，這個(gè)問題說起來容易，做起來，那就非常艱難了，哪個(gè)因素營養(yǎng)起來，也不是輕易就能改變的。

12、一點(diǎn)淺見。火土道人恭候您的垂顧和交流。

四、你能分享一下提高學(xué)生成績的一個(gè)絕招嗎

1、這個(gè)問題我可以回答。盡管我提高學(xué)生成績的方法不能稱為絕招，但至少可以稱為有效的方法。如果哪位同行或同學(xué)愿意嘗試，你的學(xué)生或?qū)W生自己的成績一定能提高。如果真的提高了，能否告訴我一下？

2、其實(shí)不是什么絕招，都是實(shí)打?qū)嵉墓Ψ颍徊揭粋€(gè)腳印地練出來的成績。絕沒有投機(jī)取巧的東西。投機(jī)取巧都不是正道，咱向（https://WWW.KENgniAO.cOM）來不教學(xué)生歪門邪道的東西。

3、我的方法，簡單地說就是讓學(xué)生自己會學(xué)。首先我會教他們自然拼讀。然后給他們一份我自己編寫的詞匯表(這個(gè)單詞表我正在全面整理，然后就要出版)。讓他們按照我教的方法，在沒有音標(biāo)的情況下把單詞讀出來。新概念第二冊書有一千多單詞，每次上課，我讓他們讀一般，即五百多單詞。一開始不熟練，五百多個(gè)詞得讀半個(gè)多小時(shí)。等熟練了，十分鐘就讀完了。第三冊的單詞有一千八百多，一般讀一半也就是十幾分鐘的時(shí)間。

4、語音學(xué)完后，我給他們講解語法原理。然后就讓他們按照我教的方法來分析句子結(jié)構(gòu)。一開始很慢，后來就越來越快。一開始總是出錯(cuò)，后來錯(cuò)誤就很少了，只是特產(chǎn)難的句子才可能出錯(cuò)。我基本不講課，都是他們自己一句一句地分析給我聽。分析對了就讓他們繼續(xù)，錯(cuò)了就讓他們再看看，仔細(xì)想想。多數(shù)情況下，他們自己都能糾正過來。只有他們實(shí)在是看不懂的時(shí)候，我才說話。我盡量做到孔子講，不奮不啟，不悱不發(fā)。真得佩服老祖宗，這招真管用。時(shí)間長了，學(xué)生自己就說，老師，等會兒，我再看看。哦，這句話是有個(gè)形式主語。我要，對了，繼續(xù)。最后我在把這一課的主要語法講解一下。

5、這是講新課。然后就說復(fù)習(xí)。這是拿高分的關(guān)鍵。我每次上課都要求學(xué)生們把最近學(xué)的幾篇課文翻譯一遍，長課文就翻譯三篇，短課文就翻譯五篇到八篇。一般新學(xué)的課文翻譯的都比較慢，翻譯幾次的課文就快多了。我自己把新概念教材又進(jìn)行了加工整理，使其更方便學(xué)生學(xué)習(xí)。單詞給的更全。學(xué)生遇到忘記的生詞，轉(zhuǎn)眼一看就能找到，因?yàn)槲野褑卧~表就放在課文旁邊，方便的很。如果遇到以前學(xué)的詞匯，學(xué)生忘了，我不會直接告訴他們那個(gè)詞的意思，而是告訴他們，那個(gè)詞是在哪課出現(xiàn)的，讓他們到那一課去找那個(gè)詞。這樣找?guī)谆兀麄兙陀涀×恕Ｋ裕一静灰笏麄儽硢卧~。

6、最后就是領(lǐng)他們讀課文了。一般是今天復(fù)習(xí)幾課，就讀這幾課，我掌握一個(gè)基本的量，那就是一天讀一千詞左右。這個(gè)不只是為了連他們的口語和發(fā)音，這也是一個(gè)重要的記憶手段。

7、把這些都做完了，才能講新課。這些基本就需要一半的時(shí)間。剩下一半的時(shí)間就講新課。每次新課的量一般在二三百字之間，第三冊和第四冊長課文有五百詞，也是一次課講完。

8、我基本不給他們講考試題。一是沒有時(shí)間。二是我很為他們在學(xué)校已經(jīng)做了很多試題了。總得給他們換個(gè)口味吧。

9、這幾年他們的高考成績都不錯(cuò)，少的是120分左右，高的是140分。他們能得高分，我想主要還是他們能讀懂試卷。因?yàn)樵谄綍r(shí)的翻譯訓(xùn)練中，我要求他們不只是把意識大概說對，我要求他們精準(zhǔn)翻譯。錯(cuò)一個(gè)字都不行。最后新概念第四冊那樣難的文章都能看懂，高考試卷真就不在話下。一般剛開始跟我學(xué)時(shí)，我就告訴他們，咱們得俯視高考，不能仰視高考。仰視高考，那就廢了。

10、還好，這些孩子都挺給我長臉，提高最多的一個(gè)是從高一的五十分，到高考的129分。可惜這孩子沒有聽我的建議。我告訴他，臨考前一個(gè)月，你給我寫幾篇作文，我給你改一改，可能他還有別的更難的科目要學(xué)習(xí)，所以他沒給我寫。不然有可能上130以上。不過他的家長是相當(dāng)滿意。因?yàn)橛⒄Z是各科中分?jǐn)?shù)最高的一科，其他學(xué)生基本也是英語分最高。最近他父親看到我，告訴我說，他兒子正在準(zhǔn)備考研。大一過四級，大二過六級。大一的時(shí)候，參加口語比賽還得了第三名，但這孩子特別蔫巴，不是那種很張揚(yáng)的孩子，他能獲得口語比賽第三名，連他父母都覺得不可思議。他父親告訴我，說孩子現(xiàn)在還懷念和我學(xué)習(xí)的時(shí)光。說這些都是因?yàn)楦覍W(xué)習(xí)時(shí)打下的扎實(shí)基礎(chǔ)。其他孩子，本來就學(xué)習(xí)好，我就不說了。還有一個(gè)也是平時(shí)學(xué)習(xí)不好的。高二時(shí)還在六十分徘徊。但她始終沒有放棄，高考時(shí)123分。也是各科最高分。他們能取得好成績就是給我的最大安慰。

11、我的很多方法和知識都發(fā)在頭條里，如果愿意，可以看看我主頁里的文章。點(diǎn)擊本文右上角的關(guān)注二字，點(diǎn)擊頭像進(jìn)入我的主頁，里面有一些文章，都是教同學(xué)們?nèi)绾握_學(xué)習(xí)英語的。還有很多具體知識。我這人實(shí)在，不會忽悠，一就是一，二就是二。不會把一說成八，把二說成十六。那樣我良心過不去。想學(xué)好英語的同學(xué)，就請看看我的文章吧。