2024自考教材目錄_2022年自考教材表？
今天，我將與大家共同探討2024自考教材目錄的今日更新，希望我的介紹能為有需要的朋友提供一些參考和建議。
文章目錄列表:
1.2024自考教材目錄2.重慶市自考教材列表？3.自考美學教材目錄高清？4.2020年4月吉林自學考試使用教材目錄的通知？5.自考教材怎樣找書籍目錄？6.2024年自考開考科目
2024自考教材目錄
今天教務老師給大家收集整理了自考文語言教材，自考漢語言教材的相關問題解答，還有免費的自考歷年真題及自考復習重點資料下載哦，以下是全國我們為自考生們整理的一些回答，希望對你考試有幫助！
自考漢語言文學需要那些教科書文學史：中國古代文學史、中國古代文學史、中國現代文學史、外國文學史。
文學理論：文學概論、寫作
文學批評：中國古代文學作品選、中國古代文學作品選、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、外國文學作品選、美學。
比較系統的闡述語言學的理論：語言學概論。
全面的、系統的課程：現代漢語、古代漢語。
深入研究的課程：文字學概論、訓詁學。
必設課程及學分：公共政治課、外語、美學、中國現代文學史、中國古代文學史、中國古代文學史、外國文學史、語言學概論。
擴展資料：
漢語言文學專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。
與漢語言文學相對應的專科專業為語文教育，其培養對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。
主干學科：中國語言文學、
主要課程：語言學概論、現代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學、馬克思主義文論、美學、民間文學、兒童文學、影視文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中外語言學史、中國文學批評史、語文教學論、語言文字信息處理等。
主要實踐性教學環節：包括教育實習、見習、教育調查、社會調查或畢業論文等，一般安排15～20周。
參考資料鏈接：
百度百科–漢語言文學
自考漢語言文學專科一套教材有幾本？是哪些？想先買來學習再報考！1、自考漢語言文學專科共有10多門課程，每門課程對應一本教材，也就說，一共有10多本教材。
2、一般不需要全部買來的，因為每次報考最多只能報考4門，也就說，一般每次買其中4門就夠了。
3、自考中所需的某門考試課程的教材是指定的，一般在報名的地方預訂或購買教材。也可以去別的地方購買自考教材，在當地省級教育考試院網上是有教材信息發布的，您要按照這個教材用書目錄中的教材信息，如書名、主編、出版社、版本等去買，請不要買錯。
4、參加自考的第一步是要去自考報名。需要去當地教育考試院報名自考。有些地方要先在當地教育考試院網上進行網上報名，再到當地教育考試院自考辦的現場點確認。
5、自考的整個流程是：預訂或買教材——拿到書，自己看書學習——自考報名——按期參加考試…………全部課程考出——申請畢業——拿到自考專科畢業證書。。
自考會計有哪些教材？你可以上你所在省的自考網上看一下
上面都有介紹哪個學校開考該專業,考該專業要考哪些具體課程的詳細介紹
自考會計有哪些教材？不同個省份，安排的科目是不一樣的，但沒有多大的差別，可以去省自考網官網去看看
自考/成考有疑問、不知道自考/成考考點內容、不清楚當地自考/成考政策，點擊底部咨詢官網老師，免費領取復習資料：/xl/
重慶市自考教材列表？
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自考大專需要哪些書？1、自考中所需的某門考試課程的教材是指定的，可以去網上購買自考教材。在當地省級教育考試院網上是有教材信息發布的，你要先找到這個《用書目錄》，按照這個教材用書目錄中的教材信息，如書名、主編、出版社、版本等去買，請不要買錯。
2、所要報考的某個自考專業具體要考哪些課程，這個，是有專業計劃的。你需要先找到報考所在地的自考網站，一般是搜索“XX省教育考試院網”，然后到該網站里面查看“自學考試”相關的欄目，應該能找到某個自考專業的“專業計劃”的。打開這個網頁中這個自考專業的專業計劃，在里面就能看得到詳細的課程名稱、課程代碼等信息的，也可下載以備后用。
重慶自考教育專業要考哪些課程？重師自考漢語言文學本科馬克思主義基本原理概論、英語、美學、中國現代文學史、語言學概論、中國近現代史綱要、中國古代文學史、中國古代文學史、外國文學史、中國現當代作家作品專題研究、訓詁學學前教育本科英語、學前教育史、學前教育科學研究與論文寫作、學前教育心理學、中小學教師信息技術、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、學前教育原理、學前游戲論、學前比較教育、學前兒童家庭教育、課程與教學論、學前特殊兒童教育、學前教育診斷與咨詢
自考用人教版教材可以嗎自考教材有什么？自考用人教版教材可以嗎自考那要看你是要考成教呢?還是自考。
重慶市小學科學教材用的哪個版本？是湘教版的。
自考/成考有疑問、不知道自考/成考考點內容、不清楚當地自考/成考政策，點擊底部咨詢官網老師，免費領取復習資料：/xl/
自考美學教材目錄高清？
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自考《美學》重要知識點:審美活動自考《美學》重要知識點:審美活動 篇11.審美需要、審美理想、審美趣味等構成的動力機制建筑了審美活動得以存在的根基和控制平臺。(1)審美需要：就是指人作為一種有生命、有意識的社會存在物所內在具有的，渴望在對象化的活動中能動地實現自己、肯定自己，并按照他的人生理想去自由而完整地發展自己的精神要求，是人的本質力量的一種新的充實和新的顯現。審美需要具有的兩個顯著特征：首先，審美需要是人所獨有的一種具有內在必然性的生命需要，它根植于人的生命活動本身的獨特性質;其次，從人的物質需要和精神需要相互區別和聯系的角度看，審美需要屬于人的一種高級的精神追求，而不僅僅是感官欲求的享受。(2)審美理想：是主體心目中關于完善的美的觀念，是主體通過想象在頭腦中構造出來的理想形態的美。審美理想在審美活動中的主要作用：首先，審美理想在一定程度上決定著主體對于審美對象的選擇以及所做出的審美判斷，具有導向性、規范性的作用;其次，審美理想作為一種人生修養，直接使審美活動成為主體人生實踐的重要組成部分。(3)審美趣味：是個人在審美活動和審美評價中所表現出來的主觀愛好和傾向。能力或鑒賞力是審美趣味的內在方面，而興趣和品位則是審美趣味的外在表現。審美趣味呈現的兩方面的特征：首先，審美趣味具有明顯的個性差異;其次，影響主體審美趣味的主要因素仍是他所面臨的后天因素或社會條件。審美趣味的這兩重性決定了我們在承認其個體性的同時，還必須注意防止那種把審美趣味相對化的觀點。判斷一種審美趣味是否健康的標準：首先，必須把審美趣味聯系于具體的審美對象，看看依據這種趣味所做出的判斷是否充分反映了審美對象的客觀特點;其次，審美趣味作為主體審美心理結構的組成部分，必然要受到主體審美理想的制約，以此可以判斷審美趣味的好壞高下。2.審美活動的基本性質和特殊性。審美活動不僅是一種獨立存在著的人類活動，而且，它根本上是一種整體性的、以心靈感知和情感體驗為表現的內在生命活動和獨特精神活動，具有更為鮮明的主體性和更為充分的個性化特征。審美活動的特殊性體現在下面四方面：(1)人與世界的本己性精神交流。從根本上說，審美活動是人與世界在精神上的一種交流和對話，是一種符合人性尊嚴，也最能體現人的本真價值的自由的生命活動。(2)最具個性化的精神活動。審美是一種最具個性化色彩的精神活動，它所建構的是一個具有獨特生命意味的詩意世界，根本上是超越現實功能和物質需求的一種自由的心靈體驗。(3)有限無功利性與最高功利性的統一。所謂審美活動無功利，是說審美活動并不以某一有限目的為目的，相反它還必須以擺脫直接功利目的為前提，審美活動指向一種整體的、根本的功利性，這就是它把人向著完整的自由存在狀態提升。(4)審美活動是自律性與他律性的統一。所謂自律性，是指審美活動本身就是一個自身完滿的世界，它不是手段，而直接的就是目的本身。所謂審美又具有他律性，即審美活動并不是一個封閉孤立、與世隔絕的世界。首先，審美活動從根本上受到物質實踐的決定和制約，社會生產力的水平決定著人的審美對象的范圍，決定著藝術作品的物質媒介，也決定著人的審美需要與審美能力;其次，物質生產勞動所達到的歷史水準以及在生產中所形成的人與人、人與自然之間相互關系的特點，還會通過各種社會中介因素最終滲透到審美活動的具體內容中，并決定著審美的方向和水平;再次，各種審美形態的歷史性生產和演變，實質上不過是人的現實境遇、生存狀態以及理想追求在歷史中不斷發展的一種審美凝聚和反映。可以說，審美的自覺程度和廣闊程度就是人豐富的內在本性在現實中不斷生成和在范圍上不斷擴大的一種人化的尺度。3.審美活動的價值內涵(1)審美活動是一種價值活動。審美活動本身所展開的就是一個屬人的世界，并且因此這個世界也僅僅只為人才存在。不管審美活動所指涉的具體對象之間有多大的區別和差異，然而這些對象之進入審美的世界，卻無不關系著人。這些對象一旦進入審美的領域就成為人的對象化和對象化的人，成為人對自己本質力量的充分確證和肯定。因此審美活動由于體現著人生價值而具有價值性。(2)審美價值與一般價值活動的共性。首先，都表現為以主體為根據、為目的、為趨向的一種特殊的主客體關系，客體自身的屬性成為主體需要的價值對象，而主體的需要則是客體自身屬性的價值確證。因此，審美活動的展開，既是客體對象被人化、內在化的過程，也是主體審美需要的對象化、現實化的過程;其次，都必然要受到社會實踐活動的深刻制約，并隨著社會實踐的發展而發展。(3)審美活動作為價值活動的特殊性。首先，審美活動所追求的是能滿足人的心靈需要的精神價值，主體主要運用自己的審美感官去直接把握對象的審美特性，并進行情感體驗;其次，在審美活動中，主體從日常操勞著的世界進入到一個深蘊著生命意義的特殊世界，所追求的是能啟迪人領悟人生真諦，并激勵人不斷去創造自己生活意義的一種獨特的精神價值。(4)審美活動是人最具本已性的存在方式。首先，人在審美活動中的存在方式不同于在日常生活中的存在，它是一種超越性的存在方式;其次，人在審美中的存在不同于在異化活動中的存在，它是一種自由的存在方式;再次，人在審美中的存在不同于人的現實存在，它是一種應然的存在方式。4.審美主體與對象只存在于審美活動中審美活動是審美主體與審美客體的基礎，為審美主體、審美對象的存在提供了現實依據。這是因為：首先，美并不是先于人而存在的一種東西，美是審美主體與審美對象在審美活動中相互作用所生成的一種特殊價值;其次，只有在主客體關系中才能把握審美主體的性質;再次，就審美而言，正是人的對象化活動，建構起現實的審美對象及與之相適應的審美主體，確定了主客體間審美關系的規定性。總之，審美主體與審美對象是構成審美活動的兩個基本要素，審美活動就是審美主體與審美對象之間相互依存、相互規定、相互激蕩的矛盾運動過程。5.審美主體的存在狀態審美活動本質上是人的一種精神活動，這就決定了主體在審美中主要是一種精神性的存在方式。所謂人在審美中是一種精神性的存在方式，只是指在審美活動中，人主要發揮自己精神性的本質力量，人是通過精神性的勞動在從精神上占有對象的過程中來確證自己的現實存在。審美活動中的精神存在特征主要體現在驚異、體驗和澄明三個基本環節及其起伏運動的狀態中。(審美主體在審美活動中的精神存在特征)①驚異：從日常生活中的躍出。審美驚異就是人在一定的現實境遇中由于與客體對象的直接契合所產生出來的一種迥異于日常生活經驗的特殊心境，既表現為客體對主體的召喚，也表現為主體對客體的向往。②體驗：沉浸在與對象直接的相處中。審美體驗就是主體在具體審美活動中被具有某種獨特性質的客體對象所深深吸引，情不自禁地對之進行領悟、體味、咀嚼，以至于陶醉其中，心靈受到搖蕩和震撼的一種獨特的精神狀態。③澄明：走向本真的世界。只有在審美中人才以完整的“我”與完整的世界直接相遇，人與世界之間的一切遮蔽、晦暗不明均被敞開，從而使主體進入一種光明無蔽的澄明之境，一種最高的生存狀態。審美體驗就是主體在具體審美活動中被具有某種獨特性質的客體對象所深深吸引，情不自禁地對之進行領悟、體味、咀嚼，以至于陶醉其中，心靈受到搖蕩和震撼的一種獨特的精神狀態。6.審美對象的生成與顯現(1)審美對象自身的客觀條件審美對象的物質因素主要是指具體事物的色彩、線條、形狀、音響等可以被人的耳、目所直接把握的感性屬性，這是由審美活動根本上是一種精神觀照活動所決定的。1)色彩：是事物各種審美條件中最重要的感性質料之一，其審美意義主要表現在表情性和象征性兩個方面。所謂表情性是指色彩能直接喚起人的某種感覺和情感;所謂象征性是指在不同民族中，由于傳統習慣，某種色彩與某種特定內容形成較為固定的聯系，從而使色彩具有了一定的文化意義。2)線條：與色彩不同，線條不是一種現成存在著的直接物體，而是人們在時間中對物體外形所做的一種抽象，在這種抽象中，線條被賦予了某種觀念意義，從而成為造型藝術的一種特殊語匯。3)形狀：事物都以一定形狀在空間中存在著，形狀使得事物獲得一種具體可感性，它不僅構成事物的輪廓，是一切審美對象得以存在的最基本的層次，而且它自身還具有一定的`表情性。審美對象最基本、最普遍的一種形式規律是多樣統一。所謂多樣，是指審美對象的整體中所包含的各個物質因素在形式上的區別與聯系;所謂統一，則是指審美對象各個不同的部分和不同的物質因素在整體中彼此關聯、呼應、襯托、映照，從而有機融合的內在關系。“多樣統一”也就是寓多于一，在豐富多彩的表現中保持著內在血脈的一致性。(2)審美條件向審美對象的現實轉化具備審美價值的事物首先必須是人的生活世界中一個具有實在性的事物，但任何一個客觀事物只有當它與特定的主體相聯系，并實際地處在一定的活動中時，它才獲得了作為某種具體對象的現實規定性。審美價值屬性只是為審美對象提供了一種可能實現的條件，而只有在具體的審美活動中，這種可能性才能化為具體的現實性。審美對象只是在具體的審美活動中才現實地生成并顯現出來的。審美活動以其自由性、全面性和超越性，不僅使事物對象的審美價值充分綻露出來，而且把一個活的充盈著生命的真實世界也即審美對象向人拓展出來，獲得現實的存在。(3)審美對象的非實體性與開放性審美對象之所以不同于一般活動的對象，根本上就在于它具有非實體性與開放性的特征。1)非實體性：審美對象不僅不是一種物質實體，而且它也不是精神性的實體，它只是物質與精神、客觀與主觀相互滲透從而熔鑄成的一種獨特意象，審美對象就在于審美主體對具備一定審美價值屬性的客觀事物獨特的觀照和體驗中。審美對象之所以會具有非實在性，是因為審美活動并不是一種單純的靜觀，而是一種積極的建構過程，這既是外在事物從實向虛的能動轉化過程，也是審美主體內在的本質力量充分對象化的過程，審美對象因此變成一種主客觀統一的新的精神客體。2)開放性：即審美對象具有不確定性和不可窮盡性。審美對象既是有限的、確定的，但又具有無限性和不確定性。審美對象的無限性寄居在它的有限個體的存在中，審美對象的不確定性和不可窮盡性就根源于它那既與過去溝通又向未來開放的生成性的結構之中。7.審美發生的特殊標志(原始審美意識的出現是審美活動發生的最重要的標志之一，請說明原始審美意識的發生過程)判斷審美活動業已發生的最重要的標志之一應是原始審美意識的出現。審美意識與審美需要具有十分密切的關系：只有當審美需要被人清楚地意識到，并轉化成一種自覺的精神追求時，它才真正構成推動審美發生的一種積極的力量，審美需要是審美意識的內在驅動力，而審美意識則是審美需要的心理表現。概括地說，所謂審美意識，就是指人對自身審美需要和外在對象的審美意義，以及二者之間所構成的審美價值關系的心理反映形式。它主要包括人的審美愿望、審美趣味、審美觀念、審美理想等內容。對于真正人類意識的產生起決定性作用的，是人類的遠古祖先開始使用和制造工具的生產勞動活動，它開始把動物性的本能需要提升為一種觀念形式，從而最終使人的活動具有了自覺的目的性特征，它是人類意識發生的根本條件和顯著標志。原始意識的主要特征：(1)原始意識在具體中包含著抽象性。(2)原始意識在蒙昧性中滲透著真實性。(3)原始意識在神秘性中凝聚著創造性。原始意識之中的抽象性、真實性、創造性就是構成審美意識的基本因素，當這些意識逐漸分化出來之后，就可能誕生審美意識。審美意識從人的一般意識中分化的過程，就是人的審美需要從人的實用需要中分離出來的過程，也即是人類逐漸超越自發性的自然需要，而使之上升到社會生活的層次并賦予其一定的社會文化意義的過程。人的自我意識的覺醒和發展促成了這一過程的轉化。自考《美學》重要知識點:審美活動 篇2我國動畫以及動畫設計來自于國外，它的作品在各個領域中很好的展示出它的應用價值主要在于應用了美學原理。最初，我國的動畫設計是來自于日本、美國、英國等，開始的動畫設計主要在于影片的內容，而不是很注重它的美學設計應用。如今，動畫設計非常的注重美學設計。美是需要各種各樣的渠道來傳播的，只有多元的媒介才能保證美的發展，動畫片媒介的這種繪畫的特性是一種特別的傳達美的方式，正是它這種本身不具有等同于現實生活中失誤形象的特別之處，為美的傳播帶來了新的契機。它是一種新穎的形式，以一種新的方式帶給人們更多的美的享受。美學運用于影視動畫的方方面面：題材、意境、畫面、人物造型、色彩等，這些東西的設計前提其實就是如何給人美的感受。1.動畫影視內容中的美學體現動畫中的主要內容在于它的題材新穎、以及觀眾的愛好程度等。題材內容的選擇絕取決于它的美學色彩、畫質清晰等問題。動畫中的美學設計主要是涉及到動畫中的幻想空間，這樣才能夠把動畫的內容中的題材得以完美的應用。題材上的美學應用其實是方方面面的，題材本身的神秘性和魔幻性就是一種美的表達，它的吸引力之處正是美學應用的所在之處。動畫藝術是賦予生命的藝術，它讓原本由線條、塊面、色彩等構成的無生命的虛構角色，通過藝術和技術的加工，展現給觀眾一個擁有鮮明個性、行動靈活、表情夸張、語言生動的真實的血肉之軀。通俗地說，虛擬動畫角色就是動畫藝術中的演員，它們在一個虛擬的世界里，按照戲劇結構的安排用專業的表演為觀眾演繹出一個雖然虛幻卻真情實感、撼動人心的世界。2.動畫設計中的視覺美學體現2.1 畫面中的美學畫面中的美學往往是要結合媒體內容而設計的，它的主要目的在于使動畫影片視覺效果的應用完美的結合。視覺效果佳，也代表著美學應用的非常的好，它的應用得到了廣泛的應用主要在于畫質的體現程度。動畫僅僅依靠畫面是不行的，還需要各種拍攝技法的合理運用。影視動畫是通過鏡頭的轉換來實現空間感的，在題材選定好的時候，就首先應該考慮到攝影機鏡頭的運動和鏡頭的剪輯。動畫設計的視覺美學語言從屬性上可以分為兩部分。一是”動”的內容，這是指它作為一種”活動影像”，能夠表現在連續時空中的動作和狀態。其中包括”動”的規律、”動”的技巧、性格、趣味等等，需要通過時間的展示向觀眾傳達角色要表現的情緒。另一部分是”畫”，這是指它的繪畫性或人工制作，區別于一般”實拍”的影視圖像。在動畫中，各種視覺元素不是簡單的堆積，不是對一個特殊的攝影機角度、一個巧妙的移動鏡頭或者吊臂鏡頭本身的簡單追求，而應該是出于整體的視覺價值的考慮，將”動”與”畫”完美結合。因此，在動畫中，視覺語言的審美優劣會直接影響最終作品的視聽效果、節奏韻律、畫面美感等。2.2 造型中的美學動畫中的造型主要是體現在它的設計，也體現在美學的應用，它的審美效果在于對動畫影視設計的效果程度。動畫人物的塑造也體現出了動畫人物性格的完美結合，它通過人物故事的情節展現出美學中的造型藝術美。角色的體現在動畫中非常的重要，特別是它的藝術價值很體現出動畫的個性藝術特征。動畫角色的結構比例、五官設計以及服飾的設計都離不開美學的指導。《千與千尋》中的主角千尋的設計可謂就是準確到位、深入人心。這個角色的設計非常接近于現實生活，純真善良，可以拉近與觀眾之間的距離。千尋就是一個具有獨特魅力的孩子，她簡單、純樸、自然，用她善良的本性感染著身邊的人。這個形象的設計可謂是非常成功的。2.3 色彩中的美學動畫中的色彩跟美學息息相關，色彩的體現也體現出動畫的質量存在著很大的聯系。色彩的設計美，是當代社會動畫設計的一個重要內容。人們的生活習慣往往會把顏色當著一種生活的重要內容，好的色彩給人們帶來愉快的感受。無論是什么角色，以及什么動畫的內容，都離不開色彩美的展現。人們對主觀色彩的感受和解讀，自然會反映到動畫設計之中，這就是我們對動畫場景色彩應用的關鍵所在。色彩運用得自然與否，也是對整個動畫作品的畫面美感起到重要作用的，動畫作品中色彩的設計也要和它所處的環境相一致，在色彩鮮明的基礎之上也要增加必要的時尚流行元素，這也是色彩對美最好的表達。綜上所述，美學可以說是滲透在影視動畫的方方面面，動畫作品就是將文字媒介轉移到了影像媒介之上，把自己的思考和想要傳達的內容貫穿進去，讓人們得以從一個新的高度探索它的意義和價值，同時也得到了新的娛樂體驗和美感。3.動畫設計的意境美學動畫設計離不開美學塑造的意境，動畫也離不開抒情作品的分析與體現。動畫設計不僅僅在于內容的豐富，還在于那種情景交融、虛實相生、活躍著生命律動的韻味無窮的詩意空間。上述都是體現出動畫內容的價值以及體現出藝術作品的審美內涵。動畫創作者創造虛擬動畫藝術，就是以虛擬性的動態影像和夸張性的敘事場景將人們的心緒和意識帶入一種奇特的審美情景之中，產生虛實相生、情景交融的精神意象。它能夠創造出人類的視覺在現實生活中所不能感受到的光影現象，甚至擬造出另外一個完全陌生的世界，在這種與原有視覺景象和心理完形所形成的強烈的對比與反差中，增強了動畫受眾的好奇心與欣賞欲望，并使其審美想象力得到自由的發揮，迅速地融入到動畫影片的藝術氛圍之中，構成審美意境。動畫，可以使生活在工業化社會中的人們在獲得視覺沖擊力的同時，復蘇人類的原始記憶，重溫童年時代的夢想與異念，從而感受到無比強烈的精神震撼力。
自考美學怎么才能過？看教材，掌握基本概念、原理，看真題，揣摩答題思路。以不變應萬變，沒什么難的
會計專業自考教材和統招教材一樣么？會計專業自考教材和統招教材一樣會計專業自考教材和統招教材，內容差不多，統招的深度要難一些，自考的略微簡單點。1.自考相對來寬進嚴出,而國家統招的本科需要參加高考并且分數上線才能被錄取~!2.自考本科要通過大約33門功課才能拿畢業證!統招生是在學校上學,得上課,有老師教學,統招生的試卷通常都是學校出卷,相對來說好考一些,；3.自考生是大都是自己邊工作邊自學,不用上課,沒有老師教,自考的話基本上都是全國統一卷,比較難考.
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2020年4月吉林自學考試使用教材目錄的通知？
根據吉林省教育考試院《關于公布2020年4月吉林省高等教育自學考試課程安排的通知》（吉教考字[2019]109號）精神，現將2020年4月吉林省高等教育自學考試課程使用教材目錄印發給你們,請遵照執行。
附件：
1、 2020年4月吉林省高等教育自學考試開考專業課程使用教材目錄
2、 2020年4月吉林省高等教育自學考試停考過渡專業課程使用教材目錄
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自考教材怎樣找書籍目錄？
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自考 的朋友們,你好:想請問你們一個問題:在網上如何查詢自考 的科目和對應的教材各專業考試計劃、課程自學考試大綱是自學考試的規定性文件，均由國家或省級自學考試機構統一制定、編印、公布，其它任何單位未經授權均不得翻印出版；考生可在當地自學考試辦公室訂購，或直接到省自學考試辦公室的教材發行部門購買。自考教材可根據專業考試計劃或各省自學考試報刊所提供的必讀教材目錄，到當地自學考試機構訂購或直接到新華書店購買；部分用書經國家或省級自學考試機構授權主考學校編印出版的，考生也可與有關學校聯系購買，由于目前公開出版的教材版本種類較多．教材內容更新較快，考生自行購買教材時應注意選購自學考試機構指定的教材版本，以免造成教材內容與大綱、考試內容相脫節，影響學習和考試。
如果在網上查詢，用百度當然是最好的方法啦，輸入關鍵字“自考XX專業指定教材”，應該會有收獲！
參考資料：
c_id=33&page=1廣東省自考教材該如何找？自考其實很多是畢業生或者是已經工作的人，都會選擇的一種提升學歷的方式，這種方式時間比較自由。但在前期其實也需要自己花更多的時間去找資料，然后再進行學習的。那么也會有很多人頭疼，到底該去哪里找這些資料呢？
一、制定學習計劃
學習肯定是要制定好自己的學習計劃，然后再去開始的，所以在自考當中制定學習計劃也是非常重要的一點。要先確定好自己想要考的專業和院校。然后再安排好自己的學習時間，因為自考每一年會開考幾次，然后時間都是不確定的，每次都需要提前報名。所以在報名之后，我們也是要安排好自己的一個學習時間，同樣在考試之前，肯定是要去購買教材的，而這也會讓一部分人特別頭疼。
二、報班學習
有的人會選擇自己在家依靠自己的努力備考，也有的人會選擇在網絡上報考網課。如果說報了網課的話，那就不用擔心教材的問題了，因為他們那邊肯定是會安排好購買的渠道，或者是直接幫你購買好書本的。那么如果說是自己在家學習的話，那關于教材的方面就是需要自己去找了，所以可以通過的就是官方的渠道去了解需要用到的書本是哪些。
三、公眾號或者官網
如果說不是報班的話，那我們就需要在每次考試之前先到公眾號或者是自考官網，去查詢所開考科目的一個指定教材。因為每一個科目他所需用到的教材都是不一樣的，而且每年都可能會有一個版本的更新。所以在考試之前，我們需要先去找到它所提供的最新的教材方向，然后我們可以在網絡上去購買這些書籍，然后自己學習就可以了，然后開始備考。
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2024年自考開考科目
2024年自考開考科目如下：
自學考試需要參加三門課程，各科類統考科目為政治、英語和一門專業基礎課。
藝術類專業的考試科目為政治、英語、藝術概論。
理工類專業的考試科目為政治、英語、高等數學（一）。
經濟管理類專業的考試科目為政治、英語、高等數學（二）。
法學類專業的考試科目為政治、英語、民法。
成人高考錄取工作實行“學校負責、招辦監督”的錄取體制，就是在符合成人高校招生報名條件、考試成績達到投檔分數線的考生中，由招生院校根據“從高分到低分擇優錄取”的原則，決定考生錄取與否和錄取的專業，同時負責對遺留問題的處理。
成人高考的錄取原則是看總分，不看單科成績。即便你單科有考0分的，或者缺考的，但只要總分超過分數線，就有可能被錄取。
成人高考簡介及分數查詢：
1、成人高等學校招生全國統一考試（Adultuniversityentranceexam，簡稱成人高考）是中國成人高等學校的招生入學考試，屬于國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。
2、招生對象可以是各種在職從業人員、高中、中專、技校畢業生或其他社會人員。通過答辯或考核，符合學位申請條件的，可申請授予學士學位，并可繼續攻讀碩士學位和博士學位。
3、登錄考試所在地的教育考試院網站進行查詢。網址可以在自己的準考證上找到，點擊“成人高考”，接著找到當年的成人高考報名入口并點擊，點擊“成考相關查詢”，然后選擇“成人高考成績查詢”并點擊，在“成考查詢中心”點擊“成考成績查詢”，輸入身份證或者準考證、報名號就可以查詢了。
關于公布2022年10月吉林省高等教育自學考試使用教材目錄的通知？
根據吉林省教育考試院《關于公布2022年10月吉林省高等教育自學考試課程安排的通知》（吉教考字〔2022〕49號）精神，現將2022年10月吉林省高等教育自學考試課程使用教材目錄通知如下。
附件1：2022年10月吉林省高等教育自學考試開考專業課程使用教材目錄
附件2：2022年10月吉林省高等教育自學考試停考過渡專業課程使用教材目錄
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好了，關于“2024自考教材目錄”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的講解對“2024自考教材目錄”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的工作中更好地運用所學知識。
