大家好。初曉來回答以上關于初中語文閱讀公式的問題。<愛尬聊_尬聊生活>初曉也在網上收集了一些相關信息，讓我們一起分享和了解一下。

一，句子在課文中的作用

1.前言：開題；渲染氣氛，埋下伏筆，設置懸念作為后面的輔助墊；總領導；

2.正文：承上啟下；總領導；總結以上；

3.文末：指出中心；深化主題；引言。

二，修辭手法的作用

自我功能；結合句子語境。

1.隱喻和擬人：生動的形象；

回答格式：把對象的特征寫得活靈活現。

2、排比：氣勢、強調、一氣呵成等。

回答格式：強調對象的特點。

3;提問：引起讀者的注意和思考；

回答格式：引起讀者對物體特征的注意和思考。

反問句：強調、加強語氣等。

4.對比：強調。突出顯示。

5.重復：強調。加強語氣。

第三，分析段落在內容中的作用。

開業：開業；開門見山；打開盒子；說明故事背景；解釋故事發生的原因；吸引讀者；激發讀者的閱讀興趣；

中文：顯示了的形象特征.與上面的相呼應和對比.為.奠定基礎.下面；推動劇情發展。

結尾：畫龍點睛；指向中心；深化中心；升華主題；耐人尋味，留有想象空間；吸引讀者的注意力和思考；出乎意料，卻又合情合理，給讀者留下了深刻的印象；引起讀者強烈的情感共鳴。

第四，總結文章要點。

1.回答方式：內容主題

本文描述了.....

2.方法指天津：把握重點句子和關鍵詞。

如標題、開篇、結尾、過渡句、抒情句、討論句、復現句、標題相關句、參考句等。

動詞的敘述順序和功能

:順序敘事的功能有始有終，條理清晰，脈絡清晰，讀來令人印象深刻。

閃回功能：制造懸念，吸引讀者，避免直白的敘述，增強文章的生動性。

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