本文目錄

1. 如何讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性
2. 如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性
3. 女兒高三了，怎樣提高她的學(xué)習(xí)自覺性

一、如何讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性

1、【人魚薇沫】自覺性？就連成人自律都是一門課，許多大V都在瘋狂學(xué)習(xí)，你讓一個孩子自覺？

2、這個問題的根本在家長如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性，還好回答一些。

3、孩子從出生就是一張白紙，想要變成怎樣的圖畫，就要畫上怎樣的線條。

4、孩子是家長的鏡子，我如果罵人，孩子的嘴里也會吐出骯臟的語言。

5、半時我做的事情是拿著書本讀書，或是拿起筆記來做記錄，女兒也會學(xué)著去做。

6、當(dāng)然，有時我會拿起手機看文章，她也要拿手機玩游戲。

7、如果你每天抽出時間自覺的學(xué)習(xí)，孩子也會學(xué)。

8、所以根源在你是一個什么樣的人，孩子才會成為什么樣的人。

9、想讓孩子自己理解并自動生成一個規(guī)范的人，有點困難。

10、每一個彬彬有禮，學(xué)習(xí)良好的孩子背后，都有一個默默支持的家長。

11、所以，某些狀元家長說，孩子沒怎么管過，自己就出落成這樣了。是假話。

二、如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性

1、以下是小編的解答，歡迎點贊、評論和轉(zhuǎn)發(fā)，期待與您共同進步！

2、劉威老師個人簡介：畢業(yè)于北京大學(xué)物理系。樂學(xué)一百教育研究中心學(xué)習(xí)研究專家，兼通教育學(xué)、心理學(xué)和語言學(xué)，在數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科課程設(shè)計與教學(xué)法方面有著開創(chuàng)性的研究，多年致力于利用大數(shù)據(jù)與人工智能促進個性化教育的研發(fā)工作，曾參與多項國家重點課題研究。劉威老師以592分的中考成績（滿分600分）考入北京第四中學(xué)，其中數(shù)學(xué)、物理化學(xué)、英語拿了四門滿分。高中獲全國物理奧林匹克競賽一等獎，保送至北京大學(xué)物理學(xué)專業(yè)。劉威老師曾在全國舉辦系列巡回演講，分享自身成長經(jīng)歷及學(xué)習(xí)方法，激勵全國10萬學(xué)生點燃學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，最終實現(xiàn)成績的突破。

大部分小學(xué)生自控能力差，比如上課容易走神，寫作業(yè)磨磨蹭蹭；成績一直不穩(wěn)定；而那些小學(xué)成績挺優(yōu)秀的學(xué)生，到了初中成績也會有或多或少的下滑，這類孩子一定是他虛高的成績背后自主學(xué)習(xí)能力的缺失，也就是不依賴于別人的自主學(xué)習(xí)能力。

3、大部分小學(xué)生自控能力差，比如上課容易走神，寫作業(yè)磨磨蹭蹭；成績一直不穩(wěn)定；而那些小學(xué)成績挺優(yōu)秀的學(xué)生，到了初中成績也會有或多或少的下滑，這類孩子一定是他虛高的成績背后自主學(xué)習(xí)能力的缺失，也就是不依賴于別人的自主學(xué)習(xí)能力。

4、那么自主學(xué)習(xí)能力具體有哪些呢？劉老師總結(jié)了以下三點

5、如果同學(xué)你對文字閱讀理解能力不強，別說到了中學(xué)，你到了小學(xué)高年級，在做應(yīng)用題就會感到非常困難。那些高中數(shù)、理、化三科成績都非常優(yōu)秀的學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)他還有一門功課的成績是絕對不會差的，是哪門？就是語文，倒推到他們上小學(xué)的時候，個個都是特別愛看書的孩子，博覽群書。小學(xué)愛看書的孩子，中學(xué)以后未必成績好，但是小學(xué)不愛看書的孩子，中學(xué)以后成績一定不好。

6、當(dāng)年美國哈佛大學(xué)校長接受這個《時代周刊》記者采訪，記者就問他說您作為美國培養(yǎng)最精英知識青年大學(xué)的校長，您覺得這些優(yōu)秀青年需要具備的第一重要的核心能力到底是什么？這個校長說“我覺得這些年輕人需要具備的第一核心能力，毫無疑問一定是精確而優(yōu)雅地運用自己母語的能力,”說白了就是四個字，能說會寫，表達能力強，理解能力強。

7、劉老師雖然是學(xué)物理的，教數(shù)學(xué)教物理，但是我跟同學(xué)們說，你在小學(xué)把語文學(xué)好是最關(guān)鍵的，就算你真的沒有學(xué)數(shù)學(xué)的天賦，看見數(shù)學(xué)就頭疼，但是等你長大了，你張開嘴口若懸河，滔滔不絕，能影響一批人，寫出文章來也能妙筆生花。

8、那么這個能力該怎么培養(yǎng)？就一個辦法，多讀書，長期、持續(xù)大量的閱讀積累。同學(xué)們，你們在讀書的時候，你的大腦會高度活躍，梳理所有文字描繪的場景，你其實都要靠大腦的想象進行還原。但是你在看電視的時候，視覺滿足了，聽覺滿足了，故事情節(jié)告訴你了，人只有情緒的起伏，沒有任何思維的運轉(zhuǎn)。那些小學(xué)沉迷看電視的學(xué)生，中學(xué)以后兩個不良后果：第一，寫作文能力特別差，孩子跟電視學(xué)了很多口語，寫不出標(biāo)準(zhǔn)流暢的書面語。第二，學(xué)理科思維能力確實不足，因為頭腦越用越聰明，尤其在你們頭腦發(fā)育的黃金階段，不動腦筋大腦很難發(fā)育起來。

9、還說上高中吧，要說北京四中老師不給學(xué)生講知識，那學(xué)生怎么學(xué)？我記得我剛上高一，班主任就問我們“你們這個星期回家都看書了嗎？你們都看了基本輔導(dǎo)書？”其實根本不用老師說，我們每個人都得有三五套輔導(dǎo)書，配合著課本穿插著看，穿插著學(xué)，老師也很放心我們的自主學(xué)習(xí)能力很強。

10、如果同學(xué)們你們初中也這么學(xué)，那你也能很厲害，考上北京四中、人大附中也是能夠?qū)崿F(xiàn)的，如果你們小學(xué)就具備這個能力，那就更厲害了。

11、我跟很多小學(xué)家長就說，如果想給孩子輔導(dǎo)功課，只要時間允許，這個知識您千萬別主動交給他，干嘛？讓他自己探索研究。他自己動腦筋探索研究獲得的知識，跟你教給他，他學(xué)會了知識理解深度是不一樣的，這個直到他遇到問題了解決不了了，家長給他一些指點，幫他過這個難關(guān)就可以。有些學(xué)生打游戲是不是打得都成精了，打得怎么那么好，你看有人教他嗎？沒人教他，自己探索研究的，學(xué)習(xí)你要能這么下功夫探索研究，一樣也是很好的結(jié)果。

12、這是最關(guān)鍵的，它是一個學(xué)生真正具備了自主學(xué)習(xí)能力的標(biāo)志，自主學(xué)習(xí)能力不是說只是回家不用家長管著，按時寫作業(yè)，按時復(fù)習(xí)，按時預(yù)習(xí)，這些太膚淺了，有這個能力才算足夠。這個能力就是“認知能力”。

13、一般學(xué)生他的認知能力是一條平緩的直線，應(yīng)付小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)足夠，到了中學(xué)以后，任務(wù)加重，這個能力不提高，他就會越來越吃力。而那些學(xué)霸，你會發(fā)現(xiàn)他的認知能力是一條函數(shù)曲線，迅猛增加的，小學(xué)都差不多。到了初中，他能越來越快，證明他有學(xué)習(xí)的加速度。這個學(xué)習(xí)能力的加速度是什么呢？經(jīng)過心理學(xué)家多年的研究找到了，就是這個元認知能力。

14、認知過程就是你的學(xué)習(xí)過程，自我能夠進行評估、反思、調(diào)整，把這個能力培養(yǎng)出來，才是真正學(xué)習(xí)到位。

15、這三個能力依次遞進，所有小學(xué)生第一個能力在小學(xué)都要具備，如果不具備，以后成績還能提高。如果家長對孩子期望比較高，就要在小學(xué)要幫他把第二階段的能力培養(yǎng)出來。知識不用教，自己能夠基本學(xué)個八九不離十，有這個能力。第三個能力在小學(xué)不強求，在前兩個能力具備的情況下，第三個能力您在初中，初二、初一這兩年給他培養(yǎng)出來就已經(jīng)足夠好了。

三、女兒高三了，怎樣提高她的學(xué)習(xí)自覺性

1、感謝邀請。畢竟孩子已經(jīng)高三了，馬上就要面臨大考了，也該是努力打拼一番的時候了。那么，怎么提高孩子的學(xué)習(xí)自覺性呢？我認為可以從以下幾方面試一試：

2、第一、解決孩子的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)問題，明確學(xué)習(xí)的責(zé)任，這一點至關(guān)重要。無論做什么事，都需要有點責(zé)任心。學(xué)習(xí)也是這樣，一個人要想獲得較高的學(xué)習(xí)效率，就必須有一點學(xué)習(xí)責(zé)任心。也就是說，要明白你為誰而學(xué)？對誰負責(zé)？所以，作為學(xué)生一定要首先培養(yǎng)自己強烈的責(zé)任感和使命感，一定要真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己一生基礎(chǔ)的建造。這一點，一定要讓孩子明確，這也是孩子自覺學(xué)習(xí)的前提。

3、第二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件愉快的事，只有從學(xué)習(xí)中獲得快樂，才能保持長期自覺的學(xué)習(xí)。因此，一定要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。其中關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自我，投入進去，堅持到底，爭取成功。因此，在學(xué)習(xí)中一定要注意避免簡單重復(fù)以往學(xué)過的內(nèi)容。正確的做法是創(chuàng)造性地重復(fù)，即同樣的一部分內(nèi)容，每看一遍都有新的收獲，都有新的體驗，這樣就會保持長期濃厚的興趣，并且興趣越來越大。這種創(chuàng)造性重復(fù)，說白了實際上就是要對所學(xué)的內(nèi)容進行自主研究。只要主動地進行研究，那么平常看來非常枯燥的事，也會妙越橫生，余香滿口。

4、第三、良好的家庭教育環(huán)境，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動性的前提。有些家長因為工作繁忙，很少與孩子交流，很少問孩子愿意做什么，很少征求孩子對事情的看法和意見，也就無法了解自己的孩子在想什么，無法走進孩子的內(nèi)心世界，更無法贏得孩子的信任。他們面對孩子，經(jīng)常說的話就是“你還是個小孩，你懂什么？”“你的作業(yè)完成了嗎？“你這次考試怎么又考砸了？”這樣很容易讓孩子有抵觸情緒和逆反心理，從而厭煩學(xué)習(xí)。閑下來的時候，我們不妨問問：“我了解自己的孩子嗎？”“了解自己孩子的性格、興趣、學(xué)習(xí)能力和需求嗎？”不管你的回答是肯定還是否定，作為父母，我們都應(yīng)該走進孩子的內(nèi)心世界，真正了解他們，才能對他們的成長提出合理、正確、恰當(dāng)?shù)囊蟆＜议L的正確引導(dǎo)，使孩子具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性與主動性的關(guān)鍵。

5、高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。面對高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!